didaktik
* ich bin lernbegeistert! – und lehrbegeistert.
der kultur!ngenieur versteht sich zwar ganz bewußt nicht als künstler, jedoch arbeitet er ebenso bewußt mit künstlerischen techniken.
autodidaktische und institutionelle bildung in künstlerischen & anderen kulturellen techniken erfahre ich seit früher kindheit, während der ausbildung und des berufs und gebe sie gern weiter:
- Elektronik (autodidaktisch, während der Kindheit),
- Modellbau (autodidaktisch, während der Kindheit; im Architekturstudium, TUD, Dresden),
- Malerei & Zeichnung (Jugendkunstschule am Kornhaus, Bad Doberan),
- Projektkurse Kunst (Christophorusgymnasium, Rostock),
- (Bau)Handwerk (autodidaktisch, während der Kindheit; Praktika bei versch. Firmen im Tiefbau & Trockenbau),
- Fotografie (Jörg Schöner, Dresden),
- Skulptur (Lothar Beck, Dresden),
- Fernsehen (Christine Elmer, Dresden),
- Kartieren (Grit Koalik, TUD, Dresden; Laura Littlecarpenter & Laura Maragodaki, Leicester),
- Medienphilophie (Klaus Theweleit, Freiburg),
- Zeichnung (Karl-Heinz Georgi & Nils-Christian Fritsche, TUD, Dresden; Simon Withers, Nottingham),
- freischaffendes Arbeiten (Chris Lewis-Jones, Nottingham),
- Textarbeit (Hugh Ditchmond, Nottingham),
- Seilkonstruktionen (Emma Jean Kemp, Liverpool),
- Promenadologie (autodidaktisch, Lucius Burckhardt; Bertram Weisshaar, Leipzig),
- Performance (Willi Dorner, Loughborough),
- Buchbinden (Nadja Nitsche, Dresden),
- ‘Semaspace’ (Dietmar Offenhuber & Gerhard Dirmoser, Linz),
- zuletzt: Kommunikation & Telefonmarketing (Barbara Rathe-Reichenbach, Dresden),
